个别差异与教育

  • 斯滕伯格的成功智力理论,个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于( )。 开始答题
  • 弗洛伊德认为人格中( )成分代表着社会道德力量,它抑制本能的随时满足。 开始答题
  • 小王喜欢阅读,能轻而易举地记住所读文章,并转换为口语,因而在书面测试中容易取得好成绩。在学习感觉通道的偏好上,他可能是( )。 开始答题
  • 培养儿童自制力的关键时期是( )。 开始答题
  • 一般来说,喜欢数学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生,其认知风格大多属于( )。 开始答题
  • 世界上第一个智力量表是( ),该量表最初由西蒙等于1905年编制。 开始答题
  • 智力可以分解为多种因素,( )是智力的核心因素。 开始答题
  • 某学生活泼好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于()。 开始答题
  • 中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的( )。 开始答题
  • 有个学生平时行动迟缓,情绪反应慢又不表现于外,如果一旦发生情绪反应,却深刻、持久,能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的气质属于( )。 开始答题
  • 考试中,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人,按照弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是( )。 开始答题
  • 一个人精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是( )气质类型的特点。 开始答题
  • “人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。 开始答题
  • 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( )。 开始答题
  • 人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。 开始答题
  • 世界上最著名的智力量表是( )。 开始答题
  • 某学生通过斯坦福-比纳量表测得自身智商为95,表示其属于( )。 开始答题
  • ( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。 开始答题
  • 智力性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( )。 开始答题
  • 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( )。 开始答题

笔试“疑难杂症”

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