学习与学习基本理论 下一题

(单选题) 根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。

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与行为主义者不同,认知倾向的心理学家重在研究学习者处理环境刺激的内部过程和机制,而不是外显的刺激与反应。他们一般强调,学习是内在心理结构的形成、丰富或改组的过程。A项属于信息加工学习理论的观点。

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