心理发展与教育 下一题

(单选题) 一名儿童在玩玩具时,他既可以按照颜色将所玩玩具分类,又可按照形状分类,这说明这名儿童的认知水平已到达( )。

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具体运算阶段((7-11岁))特征包括认知去自我中心,能够从别人的角度思考问题;守恒;可逆思维出现;能够利用具体事物进行逻辑思维;思维仍具有刻板性。这名儿童既可以按照颜色将所玩玩具分类,又可按照形状分类,这说明他的认知水平已到达具体运算阶段。故选择C。 A选项,感知运动阶段(0-2岁)特点包括通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;低级的行为图式;获得了客体的永恒性(9~12个月)。 B选项,前运算阶段(2-7岁)特点包括“万物有灵论”;一切以自我为中心;思维具有不可逆性、刻板性;没有守恒概念;作出判断时只能运用一个标准或维度。 D 选项,形式运算阶段(11-16岁)特点包括能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

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