心理发展与教育 下一题

(单选题) 最早提出“最近发展区”概念的教育家是( )。

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最早提出“最近发展区”概念的教育家是维果茨基。维果茨基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,即通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

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